家里有厌学的“熊孩子”，无疑让父母抓狂奔溃，他们厌学，成绩差，面临考不上大学的危机。
按照家长的理论来说，他们是为了拯救孩子的未来，提高孩子的成绩，让他们在未来不要成为社会的废柴才把孩子严加管教，甚至动用武力，可现实往往十分打脸—— 即便是更加严厉的管教，孩子也依然没有改变，甚至变本加厉，与家长的关系更加冲突，疏远，甚至是带着戒心的防备与敌视。
家长其实没意识到的是：孩子厌学，其实是大人厌学造成的!!!
中国式的家长有个特点，他们对孩子的教育老在强调单向的服从与主导，要求孩子要听自己的话，家长要他往东走，他就不能往西走，家长说的话，他一定不能反驳，家长的期待，他一定要全部满足，唯有如此，他才能被称作一个乖孩子，而家长才能感到满足与幸福，才能找到作为家长的尊严与快感。
说到这里，我们不妨来想想：如果一个父母和自己的孩子之间，是一种统治者与被统治者，所有者与被所有者的关系，那他们之间会存在什么样的问题呢?没错，他们之间的问题，就是无法获得全面的反馈与沟通，父母与孩子之间的反馈就只有孩子的服从与不服从，他们对于孩子的其他方面可谓是一无所知，他们对孩子的要求，也都是自我期望的延续。所以很多父母会说：孩子啊，当年我没做到的XXX是一个大遗憾，你以后可一定得做到啊!但在说这句话的时候，他们根本没有从孩子的角度思考过这些问题。
父母总说，自己的愿望，就是能看着孩子一点点的成长，但他们却忽略了在孩子眼中，愿望也是希望能看到父母一步步的成长，一点点学着和自己相处。
父母在孩子成长的过程中需要学习什么?他们需要对孩子不同过程的成长状态有不同的了解，对孩子养育方式的不断改变，对家庭关系的不断平衡与成长，以及对孩子自我意识发展的关注与认知等。
注意力学习能力提升网认为，亲子关系在这个社会中有着非常重要的意义。往小里说，他影响的是一个家庭是否和谐，往大力说，他影响的是这个社会是否和谐，因此他值得每个家长去重视，去研究。希望每一个家长都不要因为自己的“厌学”而没有经营好自己的家庭，然后在面对失控的孩子，破碎的家庭时，才想起去斥责攻击那个“厌学”的孩子，到那个时候，才是一场令人心碎的悲剧。
