我们常常看到,孩子学习能力差,明明学习很努力,生字、单词、课文也在很用心的背,可是别的孩子10分钟背会的东西,他用半个小时也记不住,考试成绩也是不理想。
是孩子太笨吗?那么首先让我们一起来看看孩子记忆力特征吧。
记忆是一个非常复杂的过程。五六岁的孩子正在发展对信息记忆、重复的能力。记忆首先需要几秒钟的信息储存,这也是最短期的记忆,然后需要几分钟来掌握信息,这是积极的记忆过程。最后需要一个保持记忆的阶段,这就是长久的记忆了。
比如,孩子从黑板上抄下英文单词的拼写,首先记住的是字母的顺序,随后他们需要写上几遍,虽然不需要花太长时间,但孩子却通过不断重复看黑板、在心理不断重复默念这个单词或者大声读出来,帮助他们记住这个单词。最后,他们可能因为老师的一次提问彻底记住了这个单词。
成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解,找出事物的主要特征和内在联系,摒弃事物非主要部分,进行意义识记,孩子们由于受知识和经验的限制,不会进行这种分析,较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人,成人记住的是这个人的相貌特征,而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等等。
竞思专家建议,孩子的学习掌握知识不能死记硬背,要不断发展孩子的意义记忆。同时,记忆力的培养,与孩子观察力、注意力、思维力、想象力和口语表达能力的培养是相互联系、相互促进的。要具备一个可靠的记忆力,必须每天花上一点时间,做一些相关的练习。
儿童记忆、学习力差去北京暑期记忆力班怎样?
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