儿童多动症怎么诊断该如何治疗？

多动症全称是注意缺陷多动障碍( ADHD )是一种常见于儿童时期的神经发育性障碍。主要表现为注意缺陷、活动过多和冲动等 ,发病在 12岁之前。

ADHD是儿童常见的精神障碍之一，影响4%~12%的学龄儿童，66%~85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期。 ADHD是一种慢性疾病，虽然随着年龄增长症状会有所缓解(65%患儿部分缓解)，仅有15%患儿到成年早期可达到完全缓解。儿童多动症怎么诊断该如何治疗？

多动症有以下几个核心症状：

注意力不集中，主要表现为持续注意困难，不听、不坚持、不会组织条理、丢失重要东西等。

多动、冲动、扭动，坐立不安、坐不住、无法按顺序等待、过多跑动或者攀爬 、无法安静地玩和工作 。

过多说话，回答脱口而出、会打扰或者干扰别人。

儿童多动症怎么诊断?导致儿童多动症的病因?

从患儿脑发育来看，ADHD患儿皮层(特别是前额叶皮层)发育增厚明显延迟，在基因或早期环境因素影响下，ADHD患儿脑体积相对较小，随年龄增长持续存在。

从生物学角度来看，白天处于低觉醒状态可能会出现注意不集中、认知功能失调、困倦以及眶额叶皮质低激活相关的冲动。 ADHD患者的多动症状可能是与所处低觉醒状态抗争的结果，白天的低觉醒状态可能与DA和NA的紧张式放电频率低有关。

目前，诊断主要依赖于病史收集和行为评估，缺乏“客观”实验室指标。 严格按照诊断标准进行诊断，是准确诊断的关键。

多动症需要长期治疗，因为ADHD是一种慢性疾病,目前治疗多动症的有药物，感统训练，心理疗法、脑电生物反馈训练等。像择思达，多动宁等药物治疗是需要长期服用的有副作用的，孩子吃了会胃口差，嗜睡，如果家长贸然给孩子停药，孩子会发生脾气异常暴躁容易发怒等。感统训练适合2-6岁年龄小的孩子。心理疗法需要的时间较长反复不稳定。而脑电生物反馈训练是相对安全的无副作用效果持久。

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