目前很多儿童都有多动症的情况，而多动症也是家长们很头疼的一种病。除此之外，还有就是感统失调，也是困扰家长们的问题，两种问题有相似之处。我们来了解多动症和感统失调的区别。那么孩子是多动症还是感统失调该怎么区别和治疗？
多动症和感统失调的区别
1、感统失调通常就是综合型的感统失调,不会是单项的;多动症的根本原因也是由于感统失调造成.具体多动还是多动症需要做进一步做多动程度的测定;再进行科学针对性感统训练同时必须结合儿童成长心理才会有成效,单单参加感统游戏是很难改善;而这类孩子通常IQ是正常的;
2、感觉统合失调儿童的某些行为表现与多动症极为相似，主要有：好动不安，注意力不集中：写字笔画或部首颠倒;计算粗心，学习成绩不好;做事或写作业磨蹭;动作不协调，姿势不良;手脚笨拙，容易碰撞、跌倒;胆小害羞，社会交往能力缺乏，容易受挫，缺乏自信;脾气急躁，爱哭闹粘人;偏食、饮食习惯不佳;怕人碰，攻击性强，喜欢招惹别人;习惯性啃咬手指甲或脚趾甲;语言发育迟缓等。
3、儿童多动症不是由单一因素所造成的疾病。目前认为该症是由多种生物因素、心理因素及社会问题等单独或协同作用的一种综合征。针对其病因和发病机制的研究，如神经系统解剖学、神经生理学、神经生物化学、分子遗传学以及神经心理学等基础理论，将是今后的研究方向。病因和发病机制的研究将对儿童多动症的诊断和治疗提供科学的依据。
注意力缺陷多动症以注意力不集中，行为冲动，参与事件能力差，导致学习障碍，就业困难。12岁以下儿童患病率为5%~8%。
感觉统合的观点是由美国临床心理学家Jean Ayres于1972年提出来的，进入大脑的各种感觉刺激信息(视、听、味、触、嗅)在中枢神经系统中有效的组合过程。
感统失调发生率男生高于女生，而在感统失调的儿童中，注意力缺陷多动症约占41%，现已引起广泛重视可通过专业机构的感统训练来矫治;但注意力缺陷多动症则需要进行脑电生物反馈训练方法来矫正。
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