陪孩子写作业收效甚微？因为"你们都这么做了"！很多家长都会咨询小编这个问题：为什么费尽心思陪孩子写作业，却收效甚微? 我们就俩聊聊关于陪孩子写作业收效甚微的原因吧。
1.监督式陪做作业，让孩子产生依赖心理，懒于思考和探索。
每到作业时间，家长坐在孩子身边，事无巨细紧盯着孩子每一字，每一题，一有小问题就马上指出来。
于是，孩子就认为学习是自己和家长共同的事情，稍微难点的题就不肯思考，等着家长讲解和引导解答，这样既可以避免家长发现错误指责自己，又可以省脑力，这样的状态长久持续，孩子放弃思考和探索。
2.家长陪做作业时，不自觉的抱怨，让孩子产生压力，失了自信。
家长面对孩子的学业，总是很容易就情绪失控，如发现孩子作业总出错误，家长更是焦虑不安，一副恨铁不成钢的表情，于是“别人家的孩子”“我这么辛苦陪着你，你还是不专心，怎么怎么的……”这些祥林嫂式的抱怨就开始大幅度出现。
于是，孩子情绪也跟着产生焦虑和紧张，日积月累，孩子的自信心就这样被家长的抱怨和否定弄丢了，同时负罪感跟着产生了。
3.家长监督式的陪写作业，是导致孩子自控力差的主要原因。
也有很多孩子，是需要有人陪着，才会坐在书桌前学习或写作业，没人陪就坐不住，一个字都写不出，这也是很多家长不得不陪着做作业的主要原因。
只是，需要家长陪着才写作业，这绝不可能是孩子天生如此，只能说家长让孩子养成了这样的坏习惯。
一定是因为家长常年累月陪写作业，让孩子在学习上失了自我控制、自我管理的能力，所以家长一旦不在身边，就备感无助，无法专注学习。
我们都知道，孩子的自控力，才是影响日后成就的因素，孩子连独自写个作业的自控力都不具备，试问，他如何独自应对未来?
那么，要不要陪孩子写作业?
关于这个问题，注意力学习能力提升网认为：“小学一年级到三年级可以陪，但也要注意方式，”
“小学四年级后，别再陪。”
为什么小学一年级到三年级要注意方式地陪孩子写作业?
因为孩子刚入读小学时，是不懂怎么学习的，这个时候的陪伴仅是为了今后的无需陪伴。
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