有读写困难小孩数学比较差家长该怎么辅导？

有读写困难的小孩由于在短时记忆、空间感知、视觉辨别等能力上的不足，可能会在数学学习中遇到困难。那么家长该如何有针对性的辅导有读写困难的小孩数学题目呢?竞思专注力小编整理以下内容希望能够帮助到您!

有读写困难小孩数学比较差家长该怎么辅导？

帮助学生掌握基础数学知识

例如：利用多种感官教学，利用实物如用数粒、钱币等。

教学生如何分解和组合数字

例如 ‘10’ 的不同组合。

协助学生明白数字之间的变化和规律

例如：10, 20, 30…与13,23, 33…同样是以10递增;5+8=13， 0.5+0.8=1.3 等。

教导学生掌握易于记忆的部分

例如：先熟习 2、5 和 10 的乘数表。

教导学生明白不同运算方法的关系

例如：9 +7 = 10+7−1= 16，2×7 = 2×5+2×2。

尝试了解学生为何出错，以便给予适当的辅导

例如：透过观察，发现学生算出56−28=32，是因未掌握减法，只晓得把大的数字减去小的数字 (5−2=3; 8−6=2) 。

减轻学生的记忆负荷

例如：利用数线、提示卡、乘数表等;以特别的方法来记9的乘数表;把例题写在吉纸上，提醒学生运算的步骤;

若学生已充分明白运算原则，可考虑容许他们使用计算器。不要经常强调计算的速度，以免增加学生不必要的压力。教导学生核对答案的方法和培养核对答案的习惯。

例如：两数相减的差必须较原来两数的数值小;

29×29的积接近但小于900(因为30×30=900)。

需要的话，给学生较长的作答时间，或考虑允许他们只做双数或单数的习题，习作重质不重量。减轻因语言或文字而构成的困难。

例如：向学生解释数学科常见的用语，例如：馀下、分给、相差等词语意思。

减少抄写方面的要求，不用学生重抄题目和以句子总结。教授数学概念时，辅以日常生活的例子，并鼓励学生就算式(如5+7=12)拟故事题，加深对数学符号的理解。加强视觉效果。

例如：作业纸的设计须简洁易明，必要时可把字体放大，使学生不会弄错。

鼓励学生以不同的方法来计算答案

例如：以数手指来辅助计算，以 10×7−7 的法来计算 9×7 等。

以上内容是关于“如何有针对性的辅导有读写困难的小孩数学题目”的方法介绍。关于孩子读写困难症、学习困难、多动症，有任何疑问，都可点击在线咨询我们的老师。