阅读，是学龄期孩子学习的重要内容，但是，很多上小学的家长以及小学老师们则纷纷反映，现在很多孩子会出现以下这些不同程度的阅读障碍：
跳行漏字、用手指辅助阅读跳漏字、加字、念错字、替换字、倒反念、混淆相似字、拆字、阅读速度慢、长时间停顿、不能正确分节、猜测文意、无法理解阅读内容、较爱看有图片的书籍，排斥文字很多的书、看不懂数学应用题....
小学孩子有不同程度的阅读障碍该怎么办？作为家长，到底应该怎么改善孩子阅读或书写障碍呢?竞思专注力小编建议家长可以这样做。
孩子在入学以前，初期的视知觉就应该发展完成，这样他在入学之后才可以快速融入和适应其中。所以，在孩子5岁以前，父母就应该通过各种各样的游戏训练，帮助他们学会判断简单的空间关系，辨识物体大小、长短和形状，以及认识简易图形和字形等多种能力。比如，带领孩子玩积木分类，卡片配对，走迷宫，玩拼图，仿画图形，循序排列玩具等。让孩子在玩的过程中实现视知觉的发展。
而对于较严重的阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，则需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，如多感觉通道法，强调运用学生的多种感觉通道，诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法，对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习，以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童，则需先经心理咨询人员矫治其心理问题。
因此，对于这种类型的孩子，家长也得寻求专业正规的注意力培训机构帮助孩子解决这个问题。
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