一调查表明：小学毕业生中有学习阅读障碍的学生比率为20%~25%， 也就是说虽然能够读完教科书，但是不能够正确掌握书中内容的孩子在10名中就有2~3名之多。
如何判断得了学习阅读障碍症
具体来说，阅读障碍症可以通过识字、阅读、行为三大方面进行初判。
(一)、识字方面
认字与记字困难重重，刚学过的就忘记;错别字连篇，经常写多一画或少一笔;容易搞混形近字，比如“处”和“外”;容易搞混音近字，比如前鼻音和后鼻音、平翘舌等;学习拼音困难，经常把Q看成O;经常颠倒字的偏旁部首或把字看反。
(二)、学习阅读方面
朗读时增字或减字;朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读;阅读速度慢;逐字阅读或以手指协助;说作文可以，但通过写作文这种用书面方式表达自己的意思非常困难。
(三)、行为方面
注意力不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分;掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等;在辨析距离、方向以及理解时间概念上有困难;手脚笨拙，走路时脚步不稳，经常跌倒、绊倒或撞到家具，整理东西有困难，写字很难掌握空间距离;同一时间对所有的声音、人、事同时作反应，不懂得对某一件事作反应。
孩子有学习阅读障碍症，需要通过什么样的方法来改善?深圳龙岗哪有口碑好的学习阅读障碍学校？
深圳龙岗竞思教育专家表示：对于轻度的学习阅读障碍，可以通过有针对性的扩展词汇训练、阅读技巧训练及良好阅读习惯的培养，对儿童的学习阅读障碍加以矫正。而对于较严重的学习阅读障碍，比如儿童神经生理方面可能存在缺陷，则需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治，家长需要尽早带孩子到专业、正规的机构帮助孩子解决这个问题。
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