“我儿子上五年级了，老师反映他自控能力差，表现在上课、站队时大家都好好的，他突然伸胳膊、踢腿，是无意识的。还有就是上课时他说要上厕所，可上完厕所后在教室外面玩了起来。平时在家玩游戏喊都喊不理。老师上课呢，也不能放下全班孩子去找他，只能后来跟我说让我多教育教育孩子。这该怎么办?真是急死了。”像这样的家长有不少，有很多家长都在咨询小编这样的问题。孩子上课自控能力差,玩游戏不听劝是怎么回事？下面我就为大家来分析一下。
分析1：学习不专心，玩游戏专心，是不是注意力的问题?
在对待孩子的注意力问题上，不少父母存在疑问：“我的孩子只是在完成学校任务、写作业上不专心，但是看电视、玩游戏、看漫画书上还是很专心的，那么，他的注意力到底有没有问题呢?”有关专家做出了解答。
注意力分为“被动注意力”和“主动注意力”;“被动注意”是指由于客观事物吸引了观察者的注意力，导致随意地、无需毅力就能把注意力集中在这些事物上。漫画书、电视机、视频游戏能够牢牢地吸引住孩子，在整个过程中，孩子是被动的。而“主动注意”，是按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上;上课听讲、家庭作业，都是需要孩子实施主动注意的过程。所以，很多孩子的问题是由于“主动注意力”不足引起的。
分析2：怎样才能提高儿童的主动注意力?
提高儿童主动注意力的“钥匙”，在于增强儿童的自我控制力。举个例子，当孩子在课堂上课时，听到操场上学生的嬉闹声或其他的干扰声时，注意力很容易被这种嬉闹声或干扰声吸引过去，原先在听老师讲课的主动注意马上被转化为去听外面的干扰声(被动注意)了。这时，自控能力强的孩子会意识到自己关注了外面的干扰声，然后把自己的思绪重新拖回到老师的讲课上来。
竞思专家指出，儿童由于受到生理发育、天生气质的影响，个体间的注意力水平是参差不齐的，但是都可以通过后天的训练来改善。
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