6月28日，以“家庭教育及如何培养孩子的注意力”为主题的杭州竞思公益专题讲座在宁波某幼儿园举行。据悉，讲座吸引了众多家长前往，现场氛围异常火爆，已在宁波开了四场专题讲座主讲人孙登元说：“这次讲座是我在宁波开讲以来看到的场面很火爆的一次，人太多了。”
开讲四场，这场火爆
“我已经听了三次课了，每一次听到的内容都不太一样，对我以后教育孩子很受启发，”张女士拉着女儿快步走进讲座教室。容纳一个大班的教室里坐满了人，有些家长因为没有多余的座位站着听课。
“朋友介绍我过来的，我希望能学到一些科学的教育方法，改善我和孩子之间的关系，”站着听完两小时讲座的李先生说他很想成为儿子的朋友，但是“儿子什么也不跟我说，一看到我就躲。”
已在宁波开讲四场，孙登元俨然成为家长心目中的教育偶像，“本来两个小时的讲座很快就完了，但是家长们真的很积极，不停地问问题，我讲完还不让我走，活生生将讲座的时间延长了一个小时。”
据孙登元介绍，在这次讲座中，家长们问的多的是关于孩子多动症的问题，“我们做‘你比我猜’游戏的时候，很明显的感受到了这一点。大多数多动症特征明显的孩子其实很大程度上受到家长的影响，而对这一点，家长自己并没有意识。”
孙登元称，父母是孩子的好老师，家庭教育很重要，在日常生活中，父母要以身作则，不要在无形中给孩子树立不良好的榜样。“儿童是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值，”所以，孙登元建议，家长在教育孩子前，先了解自己，并在孩子成长过程中与孩子共同学习，“做一个懂孩子会爱孩子的家长。”
好学生和“一般生”只差5分钟
从学生时代过来的我们都知道，一个班里有大家公认的好学生，普通生和差生，这种分类的标准便是成绩。为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差呢？
长期从事儿童教育研究的孙登元解释：“好学生和‘一般生’只差5分钟。”
其实道理很简单，在课堂上，有多少人能全神贯注听讲5分钟，有多少人能持续注意力10分钟…… 40分钟的一节课，完全能集中精力的学生往往是个位数的，而后，那个个位数就成了人人夸赞的好学生。上课胡思乱想，注意力不知道跑哪里去的学生往往就成了人人嫌弃的“差生”。
能集中注意力的时间，就是好学生和差生之间的差距。在课堂上如何能全身心地专注听讲，便是家长们关心的话题。
孙登元表示，在提高注意力方面，不同年龄阶段的孩子应该有不同的应对措施。在日常生活中，家长尽可能地以身作则，给孩子清晰的思维指导，让孩子养成一次只做好一件事的行为习惯。
对于已经出现注意力明显涣散的孩子，家长可以每天定时定量地配合孩子完成一些如填数字、舒尔特方格之类的游戏，也可以利用目前采用较多的脑电生物反馈技术对孩子进行科学有效的训练。
