随着轰动的高考结束，中小学生也临近期末大考，学生因此忙的焦头烂额，倍感压力。乘端午之际，对于如何缓解学习压力，不少家长选择带孩子去各种各样的博物馆，增长见识。然而，在陪孩子参展时，一些家长却敏锐地发现，孩子注意力差，耐心不足，无法集中注意去看一些东西，这让不少家长担心起来。
家长抱怨：展品有趣，孩子注意力却无法集中
端午之际，吴女士带着8岁的女儿来到上海自然博物馆，“女儿刚进来还挺兴奋，自己拿着语音讲解器认真听，但是没一刻钟，她就开始走神或者到处乱逛，一个5分钟动画短片都不能集中注意看下去。”
吴女士说平时自己忙于工作，很少陪女儿读书，也没有注意到她这方面的问题。但是， 看到女儿对自己感兴趣的展品的表现，吴女士有点紧张，“一点耐心都没有，一件展品超不过1分钟就匆匆离去，我给她解释，她看似在听，但眼神不知道飘哪里去了，这个样子在学校可怎么听课?”
吴女士并不只一个有如此担忧的家长。据了解，在博物馆里，有不少家长发现了孩子不能集中注意力看完一个展品的问题。有家长表示，自己带孩子参观的都是他们非常感兴趣并愿意了解的展品，但是当那些展品摆在他们眼前，想要他们了解更多时，没几分钟，他们就开始思想游离，眼睛到处乱瞄，家长担心孩子在课堂上也是这样的状态。
专家建议：科学指导，养成注意力好习惯
教育专家表示，孩子保持注意力长时间集中的能力，对其日后在语言习得、问题解决及其他关键认知领域的发展至关重要。尤其学龄前儿童的注意力时间短,且容易受外界干扰，而博物馆本就人多环境嘈杂，再加上博物馆中有的展览主题比较深奥，孩子的注意力就更加不能集中，即使是他们感兴趣的领域，也难逃思维涣散、眼神缥缈，注意力不集中。
如何提高孩子的注意力，保持注意力长时间的集中?
某知名教育专家认为需要经过科学的指导，养成良好的集中注意力习惯。目前国内流行的提高注意力的方法颇多，如舒尔特方格、感统训练、心理辅导甚至服用药物等。
注意力学习能力提升网使用的脑电生物反馈训练技术，是目前在提高注意力方面被公认的科学技术。它引自美国的生物专利技术，其精密度和科学性为众多家长津津乐道。
它的原理是我们所熟悉的惩奖机制，也就是利用大脑思考发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，训练仪奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。从而学习和巩固正确的注意力方法，并养成科学集中注意力的良好习惯。
