一些孩子很好动，表现为小动作很多，一会儿玩文具，一会儿抓耳挠腮;听课坐不住，注意力不集中。
别人批评后，仅能安静一会儿，不到几分钟又是一个“马猴子”。
对这种现象，家长或老师往往训斥他，“你是不是有多动症”?
其实这个帽子是不能随便“扣”的。孩子好动爱做小动作和多动症有关吗？该怎么辨别？
据竞思专家讲，儿童多动症是“轻度脑损伤”或称为“轻度脑功能障碍”，多发于5—10岁周岁儿童中，发病率约3%左右，因此，您的孩子是否有多动症应由专业机构确定，家长和老师千万不要随意给孩子下多动症结论，以引起孩子不必要的心理压力，会影响孩子的健康成长。
孩子好动大部分是正常现象，是孩子活泼顽皮的天性。对于这种现象，家长大可不必大惊小怪。
建议家长：
1. 根据少年儿童天真烂漫，活泼好动，精力过剩的特点，选择一些适合孩子发展的体育项目进行培养(释放他的多余精力)，每天都有一定的时间让他运动，这样按照大脑皮层兴奋与抑制交替运行的规律，兴奋过后就转化为抑制，神经系统通过体育运动进行调整，孩子听课时会安静些。
2. 家长不要动不动就拿孩子好动说事，反复批评，让孩子有逆反心理。而是应该讲清集中精力才能学好东西的道理。
让他明白“老要张狂少要稳”的道理，明白注意力集中大脑才会有良好的记忆和思维活动。
3. 家长要适当对小有进步的孩子予以鼓励，帮助孩子建立自信心，逐步养成自我控制能力。
哪些表现与“多动”有关?
不同的多动症儿童有不同的症状，但主要特征表现为：
1.自我控制能力差，经常乱翻东西，他提出的要求必须立刻得到满足，否则就大喊大闹。
2.不能专心致志地做一件事，容易被外界不相干的事物和无关的刺激干扰。即便是看电视、听故事，也会小动作不停，屁股在椅子上扭来扭去，一副心不在焉的样子。
3.无目的性的活动过多，动作花样频繁，有始无终。教画画或学歌谣，他总是听不了一会儿就走神儿，动动这儿、看看那儿、出点怪声儿或从位子上站起来在教室里无目的地溜达一圈。
4.常招惹周围的小朋友、给老师和父母带来麻烦，对批评置若罔闻、屡教不改。
5.有些多动症儿童任性、破坏东西、内心脆弱、时哭时笑，容易冲动。
6.遇到一点困难就放弃或发脾气、跟小朋友在一起也是说翻脸就翻脸。
7.有些多动症儿童做事显得笨手笨脚，精细度和协调性差，比如穿衣服、扣钮扣和系鞋带时动作缓慢且容易出错;走平衡木容易摔下来，走路摇摆不成直线;做操跟不上节拍或做错。
所以竞思专注力小编建议家长一定要正确区分孩子好动与多动症区别。如果区分不来建议您及早带孩子到专业的注意力培训机构进行检测和矫治。了解更多关于多动症问题欢迎您直接咨询我们的在线专家和老师。
