小孩子上课爱做小动作改不了，是不是得了“多动症”？在课堂上，大部分同学都能集中注意力听老师讲课，但是也有很少一部分同学注意力不集中，并且爱做小动作。那么，这些同学应该怎么办呢?
首先，要认识到爱做小动作的危害性。少年儿童精力旺盛活泼好动，自我控制能力和持久耐力比较差，在40多分钟的课堂上做一些小动作，是可以理解的。但是，你要知道，课堂上做小动作，一方面会使自己不能专心听老师的讲解，影响自己的学习，另一方面也会分散周围同学的注意力，影响周围同学的学习。所以，爱做小动作的同学，应当认识到做小动作的危害性，努力克服、纠正这种坏习惯。
其次，用醒目的小纸条提醒自己。许多爱做小动作的同学，一般都不是故意的，而是管不住自己。因此，你可以写上“认真听讲”、“勿动”等醒目的纸条贴在桌子上，以便时刻提醒自己不能做小动作。
再次，虚心接受老师和同学们的批评和监督。当自己课上做小动作被老师发现批评后，应虚心接受，努力改正。同时，也可请周围的同学时刻监督自己，帮助自己克服这种坏习惯。
如果以上几种方法都不奏效的话，那么，你应该让家长带你到专业机构检查一下，看孩子是否得了“多动症”。如果得了“多动症”，就应当接受专业的矫治。
多动症不治可以吗?会自己好吗?
有的家长会抱有这样的希望，等孩子大点了，懂事了，就会自己好了。
专家指出，多动症属于轻微的脑神经发育障碍，如果对其置之不理，不仅不会自愈，而且会影响孩子的神经发育，导致智力低下、学习困难，难以融入正常社会。
如果得不到及时、规范化的治疗，50%-60%的多动症患儿症状将持续到成年，而成年期75%的患者至少会患上心境障碍、焦虑障碍、物质滥用、人格障碍等精神障碍中的一种，33%的患者有两种以上共患病。
如果对孩子的小打小闹不以为意，等到发现他是多动症后，就会更加肆无忌惮。等量变积累发生质变，孩子触犯了底线，或者影响到生活，就会被狠狠的惩戒。
如果您不确定孩子是不是多动症建议您及早带孩子到专业机构进行检测。如果您还有任何疑问或者想要了解的信息，欢迎您点击在线咨询我们的专家和老师，我们将为您一一解答!
