假期过后，放飞自己的时间到了，孩子们可以高兴了，但有些孩子却让父母和老师怎么也不高兴。
6岁的小迪，在爸妈的心中是个活波可爱的孩子，在老师眼里是个令人头疼的孩子。老师说上课注意力集中时间短暂，最多能听十分钟的课，一会摆弄玩具，一会和同学交头接耳说话，书本边角残缺不全、橡皮被掰的四分五裂，坐在座位上不停扭屁股。
学习粗心大意，比如在数学运算中把“+”当成“-”或“×”;读书时跳字、漏字或看错行。与其说话经常心不在焉，家长或老师给的指令经常随便答应，其实什么都没听。做作业很费力气。经常在开始做作业没多久就环顾四周或者东张西望，发现新奇的东西就拿来玩。如果父母去掉容易干扰他注意力的东西，往往会发现他坐着发呆。
妈妈说小迪经常丢三拉四，学习用品经常丢，有时候上学忘了背书包;让他刷牙，去卫生间转一圈回来，忘了刚进去要做什么。
通过观察，竞思专注力老师发现：小迪不能静静地坐在椅子上，在房间里乱转，不经允许摆弄诊室物品，与其说话心不在焉。
智力测试智商97分，注意力测试提示多动症和注意力不集中。结合其他检查，小迪可能患有多动症。
事实上，小迪的情况并非个案，在很多医院的儿保门诊每到节假日或周末都有许多家长带孩子去看多动症。
一、多动症究竟是一种怎样的疾病呢?
儿童多动症又称儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)，是学龄儿童常见的心理行为障碍，患病率为3%~7%。这些孩子表现为注意力不集中，注意力不集中，注意力时间短，不分场合活动过度和情绪冲动，往往伴随着学习困难、性格障碍和适应不良。65%-70%的儿童成年后仍有症状，对儿童的学习、情绪、行为、人际交往等有广泛的影响，常常患有学习困难、对抗障碍、抽动障碍等。
二、儿童多动症常见症状:
1.行为幼稚，怪癖;
2.无耐心，做事匆匆;
3.任性，不合群;
4.活动过多，行为无目的;
5.上课时小动作不停，专心听课时间短;
6.注意力不集中，对各方的刺激作出反应。
三、小孩多动注意力不集中怎么办?
研究表明，任何单一的治疗往往难以达到理想的治疗效果，多动症儿童的治疗需要医生、家长和儿童的合作才能达到长期理想的治疗效果。
目前，儿童多动症(ADHD)的治疗一般涉及自我意识、情绪管理、人际交往、时间管理、执行功能等。还有多动症(ADHD)儿童团体沙盘游戏(主要涉及亲子关系、儿童情绪、儿童行为等)、注意力训练、脑电生物反馈、感觉统合等，都是多动症(ADHD)常见有效的治疗方法。
