萍萍是个文静的乖乖女，从不吵闹喧哗。
开学上了一年级，老师反映萍萍上课经常发呆，不回答问题。于是萍萍爸爸带她去专业机构做检测。
经过检测发现萍萍存在严重的注意力缺陷。萍萍爸爸觉得不可思议，孩子这么文静，怎么会得多动症?
多动症又称注意力缺陷多动障碍，有三大核心症状，即注意力缺陷(通俗而言是易分心、不专心)、多动及冲动。
有的孩子以注意力缺陷为主，有的以多动、冲动为主，也有许多儿童是三者并存。
所以，多动症分为了三型
注意缺陷型
多动冲动型
混合型
多动症孩子不一定都好动，上面案例中的萍萍就属于这种“不多动的多动症”。
如果你以为多动症就是指孩子多动的话，就会对注意缺陷型多动症视而不见，导致的结果就是孩子被误解，治疗被耽误。
通常6岁左右的孩子，神经系统已初步具备自制能力，至少可独自静坐15分钟，尤其在大人的监督下，或做感兴趣的事情时。
而注意力缺陷型多动症的孩子，很容易开小差，或被其他事吸引。即使家长守在旁边，他写作业也心不在焉;别人和他说话，他常答非所问。
但他们看电视、玩游戏时，不会表现出多动或注意力不集中，反而会、沉迷其中。
竞思专家指出，这类患儿自我调节能力差，不管安排什么任务都难以完成。
特别是女孩子，研究发现，女孩多动症的表现不如男孩明显，她们的“病症”更隐秘、更缓慢。
女孩相比男孩较为文静，不爱动，但却注意力不集中，常有发呆或发愣的现象，其实女孩的多动症发病率远比想象中的要高。
竞思专注力小编温馨提醒：儿童多动症是一种疾病，请家长切勿对患儿进行歧视，更不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。应及时的采取治疗措施，尽可能的给孩子一个美好的童年。
儿童多动症治疗的越早、越到位，治愈率就越高，目前针对多动症改善的方法，科学有效的是脑电生物反馈训练，从孩子大脑的角度准确纠正多动分心的问题。
希望每一个孩子都健康成长，摆脱多动症的困扰。各位爸爸妈妈如果有任何疑问或者想要了解的信息，欢迎点击在线咨询我们的专家和老师，我们会尽全力帮助解答~
