隔代亲，我们耳熟能详的字眼，也可以说是一种普遍社会现象。所谓隔代情，就是祖父母特别宠爱儿童，某种程度上已经成了相互的精神寄托，个别甚至发展到无法无天的溺爱。
父辈们对孙辈们天然有种心心相惜之感，当一个家庭多了一个小尤物，父辈们比亲身父母还高兴，争着抢着要照看孩子。
隔代亲易引发“家庭大战”
隔代亲也是社会发展的产物。有些家庭因为客观原因，孩子不得已由留守在家里的爷爷奶奶带，有的家庭因为父母上班，也顾不上照顾孩子，孩子自然而然留给了退休的老人。有些老人退休无事，将照顾孙辈是为自己的责任和义务，主动要求教育儿童。
不论是主动还是被动产生隔代亲，对一个家庭来说，隔代教育常常会引发父母和祖辈之间的矛盾。由于父辈们与年轻人的教育观念、教育方式不同，父辈们容易溺爱孩子，包办孩子的一切事物，从穿衣吃饭，到出行交友，都要参与其中。而年轻人，更理性一些，希望培养孩子独立自主能力。因此，不可避免地，家庭矛盾爆发。
隔代亲给儿童带来更多危机
隔代亲自然会将父辈们的优良品质在潜移默化中得以传承，但是对孩子而言，爷爷奶奶的包办万事和过分溺爱，等于剥夺了他们养成独立自主优良品质和能力的机会。
老人往往都会非常疼爱孩子，就会陷入没有原则的溺爱之中，孩子成了“小霸王”，想怎么样就怎么样，形成自私、任性的不良个性。老人的包办也影响着孩子的独立性，造成过度依赖，做事心不在焉、注意力分散等问题。
当孩子正在兴致勃勃的玩耍时，老人就一会给孩子送吃的、一会又来送喝的，让孩子不能专心的做自己喜欢做的事。还有些老人为了让孩子不吵不闹，经常让孩子一个人在那看电视，一看就是好几个小时，这其实对于孩子的大脑发育和注意力方面都是有很大的影响。
对于孩子注意力不集中的情况，家长要进行早期干预，能将孩子接到自己身边，陪伴孩子的成长，同时给予孩子一些注意力方面的培训和训练。
可以通过脑电生物反馈训练来提高孩子的注意力。这是目前有效的科学训练方法，通过对大脑科学、准确的训练，使大脑注意力区域脑神经变得更加强壮，更加发达，从根本上提高孩子的注意力。
