对于孩子的成长来说，注意力是非常重要的，但现实生活中，有的孩子没有等着别人说完自己的话，就去听，有的孩子听到一半就不听，还有一些孩子只看了一会儿人就没影了，这些都是注意力不集中的表现。
为何要从小培养孩子注意力?注意力不集中、记忆力差、自控能力差、做事迟钝、缺乏耐心、爱插话、然后学习、做事、人际关系和自信都会受到影响。
专注也能影响记忆。人们将对他们所熟悉的事物格外关注，就好比我们能够记住北斗七星的形状，可以从无数恒星中找到它的位置，这表明我们的大脑将有选择地接收一些特别需要注意的信息，然后围绕着这些信息进行记忆和思考。当大脑无法集中注意力时会发生什么?接受信息太多，没有办法集中注意力深入思考问题，导致学习比较吃力。
注意力对记忆力的影响
一、了解注意力。
有些父母认为孩子注意力不集中是没有养成好的习惯，这是不对的。习性是大脑对于像喝水这样的事情的无意识反应，我们可以不用思考就能拿起水杯。注意不会自动集中，注意力集中在于大脑的控制力。
父母可通过以下几个方面来判断孩子是否能专注：
首先是稳定性，3-5岁儿童注意力不受影响，注意力持续时间不能超过9-15分钟。
二是转化能力，在注意力分散之后，能否重新集中注意力。
三是注意选择，如果一个孩子需要从多个选择中选择，他能不能把注意力集中到最重要的事情上。
四是注意范围，你可以同时关注多个目标还是只关注少数几个。
五是注意力分配。
二、怎样培养孩子的注意力?
要懂得关注，要从小培养孩子的注意力。一般说来，影响注意力的因素有很多，但其主要原因还是生理学因素，如睡眠不足、营养不良、缺锌等，而前额叶控制、感觉统合发育不良是主要原因，由于额叶可以控制注意力的时间，感觉综合系统负责接收和过滤信息。
关于影响注意力的因素，父母可从三个方面着手培养孩子注意力：
首先，通过感统训练培养儿童接受和筛选信息的能力。感知综合是大脑接受信息、过滤信息、整合信息、控制行为的过程。情感障碍儿童动作迟缓、阅读和书写容易出错、情绪控制能力差、社交能力差。培养儿童感觉统合能力较好的时期是3~6岁，常用的训练方法有：
1.击球：边打排球，边算;
2.托球行走：用乒乓球拍使球移动;
3.接球：把球扔出去让孩子接球;
4.蛙跳：一跳20厘米，超过20厘米后再加20厘米，跳10下;
5.站姿：10次，每次3秒;
第二，通过注意培养孩子对注意力的控制与转换能力。常见的训练方法有舒尔特训法、读数法和抚触。
训练方法：从1开始，迅速点出方格中的数字，从小到大。
舒尔特方格
阅读：写出50组随机三个数字，依次朗读，训练视觉、听觉、注意力协调。
触碰：对触觉敏感的儿童，通过触觉训练使他们集中精神。
第三，培养孩子学习兴趣，提高注意力。发展儿童的学习兴趣要注意两点：一是选择合适的兴趣，二是这种兴趣可以使孩子产生成功感。
在幼稚园阶段，阅读对儿童阅读能力的培养十分重要，如果是小班儿童，建议家长每天给孩子讲半小时的故事;中班时，可以试着带着孩子去看绘本;到大班时可以让孩子讲绘本。
假如父母不知道孩子喜欢什么，可以在一开始的时候让孩子多体验一下，以发现孩子最感兴趣。
平时不能给孩子安排太多的活动，过多的活动容易转移孩子的注意力，反而事与愿违，给孩子一些独处的时间。
温馨提示：
培育儿童专注力要有正确的心态，儿童的变化可能缓慢，进步可能比较细微，需要家长保持耐心、及时奖励、少批评，自然会有收获。
